东莞市电子科技学校
2018-2019学年度第二学期工作计划
新学期，我校将继续坚持党和国家的职业教育方针政策，全面深化和提速职业教育综合改革，不断探索职业教育发展新模式，努力培养以技能和素养双优的“国际工匠”为目标的现代职业教育改革发展体系，为广大学子打开通向成长成才之门。为此，我校特制定本学期工作计划。
一、指导思想
以党的十九大关于“加快发展现代职业教育”的精神为指引，深入学习国家教育部关于深化职业教育发展的先进理念，贯彻落实国务院《职业教育改革实施方案》《东莞市教育事业发展十三五规划》等文件精神，坚持立德树人，服务发展，促进就业，进一步深化我校职业教育教学改革，实施“技能强校”、“文化强校”战略，大力实践现代学徒制“东莞模式”，全面推行校企双主体办学模式，产教融合，精准育人，培养具有国际化视野、技能素养双优的创新型技术技能人才，为粤港澳大湾区一体化发展服务,为“东莞制造2025战略”助力。
二、重点工作
（一）坚持立德树人德育总方针，创新德育建设手段，巩固立德树人教育主阵地
1.严格按照社会主义核心价值观宣传教育的相关文件要求，紧紧围绕立德树人总任务，推动核心价值观进校园、进教室、进办公室、进教材、进课堂、进教研，建设健康和谐文化校园。
2.狠抓学生日常行为规范的养成教育包括迟到早退、课堂纪律、手机使用、两操教育、仪容仪表等，不断完善学风校风建设。
3.贯彻“活动德育”建设方针，以校园文化建设为导向，以校园特色项目为载体，通过开展形式多样的德育活动，为学生搭建“才智展示平台”，将良好行为习惯养成教育和现代公民素养教育融合于学校的各项德育工作中，提升德育成效，提升学生自身综合素质。通过积极开展主题教育活动，通过心理健康教育、法制教育、禁毒教育、爱国主义教育、安全教育等多种教育活动形式，强化学生的法制安全教育，打造平安校园。
（二）抓好教学常规，筑牢竞赛平台，加强专业建设和教学改革，提高升学率
1.细化和完善教学常规管理，加强教学、实训、晚修等纪律巡查力度，确保课堂教学正常秩序，不断提升教学质量；加强教学工作诊断与改进制度研究 ，提前做好中等职业学校人才培养工作状态数据采集工作，保证数据的准确、规范和标准，做出特色。
2.做好全校骨干和优势专业建设特别是电子和计算机两项省示范“双精准”专业的研讨和专业成果的归纳管理，不断加强专业建设。
3.做好省市各项专业技能竞赛的训练、指导、参赛及承办工作，不断增强学生实战经验，锤炼技能竞赛水平；夯实学校足球、篮球、健美操、游泳、羽毛球等体育课教学，创新体育课程制度改革，促进学生身心健康发展，打造“体育强校”；拓展和深化国际化教育，引世界优质职业教育资源进校，为学生出国留学深造打通绿色通道。
4.与时俱进，加大探索和实践升专升本、三二分段、自主招生、体育艺术艺考、海外留学等多条升学新途径，指导各专业部做好相应计划安排，合理配置优质师资资源，科学制定教学计划，不断积累新经验，探索新道路，提高升学率。
（三）深化校企合作办学，推进职教集团建设，探索现代学徒制人才培养模式改革
1.认真学习和贯彻落实国务院近期下发的《职业教育改革实施方案》，深化产教融合、校企合作，实现校企合作精准育人，不断完善职业教育人才培养体系。
2.立足东莞区域产业发展特色，做好校企合作的拓展和维护工作，巩固好现有的校企合作资源，同时加大校企合作广度、深度和力度，加大“学习型教学工厂”的建设力度，重新规划好SMT、工业机器人等产教融合实训基地，为中职学生的技能培养和实习就业探索新路，寻找校企双赢新渠道，探索校企合作办学新机制，积极探索现代学徒制人才培养体系建设，培养“国际工匠”，助力当地产业经济转型升级。
3.依托现有校内“SMT教学工厂”，拓展校外“SMT产教融合实训基地”，筹备申请设立市高技能实训中心“SMT人才培训分基地”，一方面为SMT相关技术类企业员工提供在岗培训，一方面为其他职业学校电子专业学生提供就业前培训，联系就业。做强做大“东莞电子职业教育集团”的人才服务能力，为东莞电子制造业提供源源不断的高技能人才，成为集团化办学的示范职业学校。
（四）加强师资队伍建设，创新教师专业化发展机制，打造高素质师资团队
1. 通过学习引领、任务驱动、成长激励的师资培养方式，引导教师主动谋划个人职业成长路径，逐步建立教师成长档案；加强名师工作室建设的过程性管理和指导，打造结构合理的复合型、专业化、高素质的师资队伍；开展基于“现代学徒制”理念下的师资培训，做好校级专业/学科名师培养对象的推荐及培养，落实专业教师到企业实践制度；探索将校本培训等相关数据信息融入到手机APP中，以实现校本培训智慧课堂的构建；以教研组为单位引导教师做好个人职业成长规划等等，打造具有先进职教理念、掌握现代职教方法、素质高能力强、结构合理的师资队伍。
2.以市教育局“慧教研”为指引，做好省市级课题的集中管理，继续组织开展各项课题研究活动，主动为课题研究者提供指导、咨询和信息服务，同时主动加强与上级教育科研部门的联系，及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情况，使教育科研走上科学化、制度化、规范化的轨道，确保按期完成，出好成果，出精品，不断提升教研管理和服务整体水平。
3.以现代学徒制“东莞模式”理念为指导，弘扬工匠精神，探索“国际工匠”人才培养模式，建立职业技术名师队伍培养和评价体系，完善职教名师工作室制度；吸引、遴选和培养一批企业技能大师、专业教学名师进校园，把专业建设、课程开发、产学结合作为职业教育名师培养的工作重点，提高学校专业教师培养水平；加强青年教师教学技能的培养，促进其专业化成长，为学校的教育教学水平提升助力。
（五）完善培训考证制度，不断加强学生实习、就业、创业指导
1.培训考证方面。结合东莞市政府提出实施百万劳动力素质提升工程、打造“技能人才之都”战略，加大对外培训认证工作，拓展认证项目，更好地服务区域经济；与各专业部携手继续开拓各级各类认证，提高我校技能鉴定所规模；结合我校办学特点、专业设置，引入国际认证体系，加强与企业、人社部、工信部等部门联系，拓展各专业认证；在考证中心下设“学历提升办公室”，负责做好广东开放大学东莞电子科技学院和“非全日制学历教育”（网络教学）的拓展工作，争取打造成为开放大学与公办中职学校合作的典范，创新开展中高职衔接的培养模式，采用“学分互认、先修学分”等方式，让学生在校提前完成高职课程，中职毕业后可在岗直接申请大专毕业证书，做到高端就业与提升学历两不误，为学生未来发展创造有利条件，开拓职业教育新体系、新模式、新思路。
2.实习就业方面。不断完善实习与就业管理制度，进一步做好2019届毕业生专业实习的实习跟踪管理，做好顶岗实习各种材料的收取，实习就业相关数据采集与统计工作，启动2018届毕业生跟踪调查，为校企合作拓展、深化、课程改革、教学内容改革提供完整的毕业生数据。
3.校企合作方面。做好校外定点实习实训基地的申报，包括财经部做好与东莞立信中企智库咨询公司合作开发“中企智库-云平台”工作，计算机部做好与神州数码洽谈合作成立神州数码网络学院，与广东省物联网协会、物联网企业洽谈三方合作，与小猪班纳洽谈合作成立小猪班纳专班，艺术部做好与东莞市聚缘动画公司合作共建黄江镇动画教学基地，与英皇集团共建“广东影视职业教育集团”，拓展与广州骨狸科技公司的入驻校园项目，电子部加强SMT、无人机、电梯、通信校企合作内涵建设,各专业部加强与优质企业的深度合作，努力做好现代学徒制大专班的开拓工作。
4.创新创业方面。引企进驻，加强双创中心建设，规划建设“双创”活动展示区，提高“双创”教育的宣传力度，完善双创中心各项管理制度，加强各双创中心的资源整合及互助，加强学生创业创新基础教育的培训，逐步完善创新教育体系；开展第三届“双创”周活动及各专业创新实训展示，培育学生创新创业意识，营造校园双创氛围；以专业教学和创新教育为依托，以课题为载体，加强专业创新、教科研的创新研究，申报相应市级、省级科研项目，申请新型实用专利，提高我校在创新创业教育方面的科研能力和水平；鼓励各项目组团队积极参于各级创业创新竞赛，以赛促教，以赛促学。
（六）充分发挥工会、校办公室、后勤等机构组织的作用，创建和谐校园
1.充分发挥党群、工会、关工委等部门职能，倡导开心工作，健康生活的理念，协助学校做好教育教学工作，服务改革发展大局，组织教师学习教育法律法规，做好党建工作、校务监督和民主管理工作等，大力推行文体协会活动， 支持原有的八个文体协会开展丰富多彩的文体活动，完善文体协会管理办法，通过活动开展推动和谐校园文化建设。
2.以我校作为市教育系统管理权限清单试点学校为契机，在原来各部门做好管理权限清单及管理权限事项表的基础上做好各项试行工作，以此为指引，各部门做好学校各项规章制度的修订和管理，加强内涵建设，提高学校运行效率；推进依法治校等现代学校制度建设，建立健全学校内部决策、执行和监督机制；健全教职工代表大会制度，完善教职员工考勤制度、绩效工资分配制度等；加强师德师风建设，学习相关法律法规，依法办学，依法施教，不断提升服务意识；进一步探索学校在教育教学、人事管理、教师评聘、收入分配等方面的办学自主权，不断推进职业教育现代学校制度建设；指导文化宣传中心和信息管理中心做好学校内外宣传、校园文化建设、信息化建设等重点工程的全面规划，确保学校常规秩序平稳运行。
3.严把财务关、食品关、宿舍关等三关入口，做好结核病、艾滋病、禽流感等传染性疾病的教育和防治，做好“小黄狗”等垃圾分类管理，强化学生宿舍和日常行为管理，根据学校发展完善教学设施设备，做好学校各项基建工程和校园绿化工作，强化校园安全工作，为全校师生提供强大的后勤保障支持。
本计划仅涉及本学期新的重点工作，原有计划或正在实施的工作仍按部就班（见各部门工作计划），计划中未涉及的内容仍按部门专项计划或既往要求实施。
东莞市电子科技学校
2019年2月15日
