为进一步提升我校教师撰写教育教学案例的写作水平，丰富教育教学论文写作的思路，2024年12月16日下午，教育专家陈振林老师在我校教B303会议室为老师们带来了一场主题为“提高教育教学论文撰写水平（如何指导教师撰写教育教学案例）”的专题讲座。本次讲座由教研处彭毓梅主任主持，我校党委书记江学斌同志、参与高水平建设材料整理的教师、后备干部培养对象和新教师等60人参加本次讲座。
纤纤不绝林薄成，涓涓不止江河生。讲座中，陈老师以“教育写作，是教师最好的成长方式”为引子，主要从为啥“写”（方略）、“写”什么（方向）和如何“写”（方法）等三个方面展开，明确提出常见的案例式论文写作是从“我这一个”到“我这一类”，案例包括背景、原理与问题的提出，核心概念与基本命题，事件、过程与结果，对问题的认识、研讨方法及要求，分析与讨论，结论与思考。此外，他强调教育写作，让我们的教学有了“自己的房间”。讲解过程中，既有范文示范引领，又有“牛刀小试”，并结合我校实际试拟教学论文题目，如《新时代背景下中职高考语文的作文教学策略研究》《活页式教材在无人机专业教学中的应用》《智慧课堂导向下中职学校历史课程教学模式探索》和《曼陀罗绘画在中职学校社团课中的实践研究》，参与的老师们全神贯注，豁然开朗。
探索未至之境，拥抱无限可能。陈老师以一个语文人的温度，语重心长，结合自己的经历给予老师们很多叮嘱和温馨提示：我做我自己的教研组长，从最初的“扎下去一心阅读与作文”，到之后的“借助他人经验反思自己”，再到最后的“梳理自己总结经验”，我从闭塞的乡村走到了一线的大都市，我也成长为特级教师、正高级教师，成为中国作家协会会员。做自己的教研组长，作为一名教师的你，会收获自己教育教学生活的一个又一个精彩！
我校的郭资、田卫卫、梅娜和蒋力老师积极向陈老师提出自己的困惑，都得到陈老师智慧式的一一解答，字字珠玑！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。彭主任对陈老师的到来表示深深的感谢，并表示陈老师的此次讲座内容丰富翔实，既有丰富的理论，又有鲜活的实例，生动形象；陈老师用他丰富的写作经验与独特的视角，帮助老师们解锁了教育论文写作的秘诀和发表教育教学刊物的指引，极具针对性、实用性。希望老师们牢记陈老师的讲座精神，将他的写作指导认真付诸实践。
据悉，陈振林，特级教师、正高级教师，中国作家协会会员，《中国教育报》“好老师”人物，全国“十佳教师作家”，广州市基础教育高层次人才。《读者》等刊签约作家。公开发表作品300多万字，出版作品《阳光爬满每一天的窗子》等27部，有《秦琼卖马》《性感的荷花》等120多篇作品进入江苏泰州、广西百色等地中考试卷原题和全国各地中高考模拟试题。个人主持开发的校本课程有“以写促学”“小小说与高考”“爱上记叙文”“大文人梁实秋”“李清照其词其人其情”等。个人成长经历及提出的“以写促学”语文教学理念录入《新世纪20年中学语文名师专业发展研究》一书。
