2022年东莞市中职学校教育教学论文评选活动已圆满结束，本次活动共收到865篇参评论文。经过各评审组严格、认真、公正的评审，共评选出一等奖44篇，二等奖171篇、三等奖257篇。
我校各教研组积极响应和参与，共提交64篇，其中41篇获得市级奖项，而荣获一等奖的论文共有3篇，二等奖共有22篇。我校在2022年全市中职学校教育教学论文评选中，获“优秀组织奖单位”称号。这是我校继2018年以来，连续五年蝉联东莞市中职学校教育教学论文“优秀组织奖”的单位。
希望获奖作者珍惜荣誉、再接再厉，进一步加强教育教学理论和政策研究，探索职业教育教学改革路径，提升教育教学质量，为构建我校和我市现代职业教育体系贡献应有的力量。
我校在2022年东莞市中职学校教育教学论文评选获奖情况
序号 | 姓名 | 论文类别 | 论文名称 | 奖项 |
1 | 韦钊卓 | 电子机电 | 建设“学习型工厂”的技能人才精准培育实践探索研究 | 一等奖 |
2 | 李刘求、程振中 | 电子机电 | 基于COMET职业能力模型对工业机器人技术应用专业行动导向“教学工厂”教育模式的成效分析 | 一等奖 |
3 | 莫金莲 | 语文 | 中职语文作文教学中“思维可视化”的运用与思考 | 一等奖 |
4 | 叶柳君 | 电子机电 | 活页式教材在无人机专业教学中的应用 | 二等奖 |
5 | 陈伟国、王倩倩 | 电子机电 | 基于创新能力培养中引导中职生申报专利 | 二等奖 |
6 | 郭资 | 电子机电 | 行业大赛资源赋能中职专业人才培养的探究——以东莞市电梯维修与保养行业赛为例 | 二等奖 |
7 | 王超菊 | 财经商贸 | 中职会计新型活页式教材的开发研究 | 二等奖 |
8 | 王新兰 | 财经商贸 | 基于S-T分析法的中职会计课堂教学分析 | 二等奖 |
9 | 夏昌平 | 财经商贸 | 1+X证书制度下中职会计专业教学标准与职业技能等级标准融合路径的思考 | 二等奖 |
10 | 梁金清 | 财经商贸 | 论ERP课程如何提升职业学生的“双创”能力 | 二等奖 |
11 | 陈东平 | 信息技术（含数字艺术） | “岗课赛证”在中职软件专业中的融合应用 | 二等奖 |
12 | 陈东平 | 信息技术（含数字艺术） | 数字化知识社区嵌入“微信小打卡”的应用研究 | 二等奖 |
13 | 钟明宇、廖育坚 | 信息技术（含数字艺术） | 基于PBL模式与技能竞赛相融合的中职信息技术课程教学模式实践与探究 | 二等奖 |
14 | 赵月英、周强 | 其他专业 | 疫情背景下线上线下混合教学实施研究——以古筝教学为例 | 二等奖 |
15 | 黎珊伶 | 语文 | 课程思政理念融入中职语文诗歌教学探究——以舒婷《致橡树》教学实践为例 | 二等奖 |
16 | 莫金莲 | 语文 | 新时代背景下高职高考语文的作文教学策略研究 | 二等奖 |
17 | 吴金泽 | 语文 | 以赛促诵背景下激发中职学生朗诵热情策略探究 | 二等奖 |
18 | 李解 | 语文 | 浅谈网络小说对中职学生的影响 | 二等奖 |
19 | 罗翠珠 | 英语 | “岗课赛证”融通下英语教学设计的探究——以电子商务专业基础英语教学设计为例 | 二等奖 |
20 | 周京莹 | 英语 | 培养跨文化理解素养的中职英语阅读教学探索与实践 | 二等奖 |
21 | 李加强 | 数学 | 本原性问题驱动下的中职数学课堂教学模式研究 | 二等奖 |
22 | 邓学明 | 数学 | 新课标下高职高考数学备考策略研究 | 二等奖 |
23 | 李加强、徐媛 | 数学 | 新职业教育法背景下中职财经类专业数学教学模式的创新探析 | 二等奖 |
24 | 徐媛 | 数学 | 核心素养观下高职高考数学复习策略研究 | 二等奖 |
25 | 钟斯丽、兰磊 | 其他公共学科 | 智慧课堂导向下中职学校历史课程教学模式探索 | 二等奖 |
26 | 徐灿明 | 电子机电 | 中职技能大赛“电气安装与维修赛项”备赛指导要点探究 | 三等奖 |
27 | 萧雪川 | 电子机电 | 职业技能大赛对学校教育改革的促进 | 三等奖 |
28 | 崔清宇 | 财经商贸 | 基于CDIO理念的职业技能培训标准化建设实施策略——以网商运营培训为例 | 三等奖 |
29 | 潘宇娟 | 财经商贸 | 基于产教融合的高水平实训基地建设的思考 | 三等奖 |
30 | 阙家伟 | 财经商贸 | “1+X”证书视域下中职网店美工课程教学改革研究 | 三等奖 |
31 | 阙家伟 | 财经商贸 | 电商客服岗位需求的中职电子商务人才培养路径探索 | 三等奖 |
32 | 刘辉荣 | 信息技术（含数字艺术） | “三教改革”视野下的中职新兴学科教学团队建设的实践探究 | 三等奖 |
33 | 刘辉荣 | 信息技术（含数字艺术） | 类型教育视野下中职课堂教学模式的实践研究——以Python课堂教学为例 | 三等奖 |
34 | 戴慧锐 | 信息技术（含数字艺术） | 中职计算机网络专业混合式教学模式的运用 | 三等奖 |
35 | 江洪燕 | 信息技术（含数字艺术） | 课程思政导向下计算机应用专业课程教学改革研究——以《计算机组装与维护》课程为例 | 三等奖 |
36 | 梅娜、任方勇 | 语文 | 巧用希沃白板5玩转诗词课堂 | 三等奖 |
37 | 黎珊伶 | 语文 | 辨意象、构意境、悟主旨、析形象——高职高考边塞诗鉴赏教学策略研究 | 三等奖 |
38 | 郭敏慧 | 英语 | 微课在中职英语词汇教学中的研究与应用 | 三等奖 |
39 | 杨艳 | 英语 | 作业巧设计，减负又增效 | 三等奖 |
40 | 邓槐 | 其他公共学科 | 新时代中职学生行为问题与应对策略 | 三等奖 |
41 | 张秀青 | 其他公共学科 | 曼陀罗绘画在中职学校社团课中的实践研究 | 三等奖 |
