9月28日下午，我校的市（2019-2021年）、校（第三、四批）名师在教B201顺利召开名师工作室建设工作会议。主持学校全面工作的杨潮喜校长，教研处彭毓梅主任，市名师工作室主持人莫受忠、叶喜和罗翠珠老师，以及我校第三、四批名师工作室主持人，教研处莫金莲、王超菊、陈晓丹老师等20多人参加会议，各名师就本工作室的学年（2020-2021学年）工作计划、做法和预期成果及意见或建议展开。会议由教研处彭主任主持。
彭主任汇报昨日喜讯，在2020年东莞市高考工作交流会中，由于我校办学质量稳步上升，高考工作成绩突出，杨校长是唯一一所中职中职学校在大会上发言。本次会议主要是服务于各工作室主持人工作开展的交流、碰撞和提升。
会议分四个议程进行，一是各主持人自由发言，二是杨校长讲话，三是教研处代表发言，四是彭主任讲话。
首先是三位市名师工作室主持人发言，叶喜老师称工作室成员是“兄弟”，未来五年的奋斗目标是进行专业教学模式的改革，创建“IP”银行；莫受忠注重送教到校和教学资源开发；罗翠珠老师是送课到校和慕课开发；接着黄沪琳老师欣喜成员成立团队参加教学能力比赛，注重教学资源的丰富和充实，致力于推动成员的科研；邓槐关注成员专注性和积极性的调动；孟爱丽老师是教学资源和平台的升级，成员乐于认领项目任务，外出交流学习，反哺于校；张璇老师注重课堂教学，教法和手段的沉淀，甚至成为教师的个人特色。
杨潮喜校长感言我校的名师稳步推进工作开展，希望各位名师心中有目标：找一班兴趣的老师，去做好一件事，让往后的工作越做越轻松；国家现在提倡“三教”改革，即教材、教法和教师，我们紧紧围绕此展开工作；并精准点明其成长的目标，教材方面，如张璇老师把整个计算机基础课程变为数字化；韦钊卓老师编辑专业的教材；莫受忠老师编写电子电工的教学资源；教法方面，如李刘求老师系统化地进行行动导向法，这是整个教研组和整个工作室一起做；英语和数学可以通过辅导高考建立备考资源，专业课可以以工作任务式开展活页式教材。当教材和教法这两件事做好之后，教师就成长起来了，教学水平也就提高了。教师方面，动漫和电商专业的，培养一名特别厉害的抖音大师和直播导师；如无工作大方向，可以先组织参加教学能力比赛，拍12或16个高端大气的课程视频，也是不错的选择。教材、教法和教师，是相通的；希望各主持人用足工作室经费，合规合法的使用，对外交流注重积累资料。
王超菊老师感言各主持人都是在做一件有功德的事业，都是成就他人，各主持人支持参加或组织团队教学能力比赛，希望各工作室主持人继续一如既往地推动着；莫金莲老师分享名师的教研不仅仅是课题、论文和教材，应该是在此基础上教科研成果提质提升，主要体现在两大项，一是广东省教育厅中职教育教学改革项目，二是市级以上的教学成果奖。名师走在改革的前沿，把眼光放长远，可视化的成果，是自身成长的体现，是团队成长的见证，也是促进学校发展的实力彰显。
彭主任感谢各主持人的深度交流和满满干货，并感言坚持开这交流会是值得的，干事情可能是一年，甚至是三五年的事业；勉强各主持人“办法总比困难多”；并坦言近年来的工作重心是“教学创新团队”；希望专业竞赛教师团队获得教学能力比赛的佳绩。
“聚是一团火，散是满天星。”这里演绎的不是“潇洒走一回”的随意与洒脱，而是点亮了思想交流的火花、实践锤炼的真知，追求卓越的教育理想。站在新学期的起点上，莞科名师将不断创新，不断更新理念，积极探索推进教育教学高质量发展的有效路径，依托工作室增强教师对教育的获得感、幸福感。
