随着社会的发展，学生的心理问题越来越多成为班主任教育管理中的难点痛点问题。而学生的问题往往反应了原生家庭中存在问题。省家庭教育指导师、市家庭教育教学能手杨建峰老师在5月16日下午，以《问题背后的家庭动力——<东莞市中小学班主任心理工作手册>集中专题学习》开展校本培训。学生处全体领导老师、德育副部长及全校班主任参加了此次培训。
杨建峰老师首先介绍了系统、动力等系统家庭理论中的核心概念，接下来用三位学生的案例，进行解释了家庭中哪些因素会给学生带来影响，以及这些因素会如何给学生带来性格上的影响；并针对学生可以采用的教育方式和注意要点。最后，对《东莞市中小学班主任心理工作手册》进行了集中的学习，重点讲解了在班主任遇到心理问题的学生处置的流程以及如何利用《东莞市中小学生心理评估访谈提纲记录表》介绍了记录的背后的理论依据。
在提问环节中，班主任也纷纷向杨老师交流处置学生心理问题的方法和建议。通过讲座，为班主任提供了教育中家庭的因素，为处置学生心理问题提供新的视角。
